eigene Grenzen mithilfe zeitgenössischer Kunst im internationalen Kontext und metropolitanem Flair überwinden und Horizonte erweitern

Sprache und Kunst als Medium zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen wie Toleranz, Empathie-, Kommunikationsfähigkeit, der Umgang mit Diversitäten und dem Unbekannten im Hinblick auf ein lebenslanges Lernen

Über nichts lässt sich bekanntlich so gut diskutieren und debattieren als über zeitgenössische Kunst. Das war früher schon so und hat sich bis heute nicht geändert. Beweise dafür liefern Künstler wie Van Gogh, die zu ihren Lebzeiten verkannt und sogar angefeindet und Jahre später für selbige Werke gefeiert und bewundert wurden, da sie mit ihrer Fähigkeit Schönheit zu sehen und einzufangen ihrer Zeit weit voraus waren.

Um sich von zeitgenössischer Kunst berühren zu lassen, braucht es somit einen großgeistigen Blick, ein unvoreingenommenes Gemüt, Empathie, Toleranz und die Fähigkeit einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Kompetenzen, die die Klasse 10c bereits mehrere Male zuvor in Theateraufführungen unter Leitung der Klassenlehrerin und Theaterpädagogin Angela Seebach erlernt, ausgebaut und unter Beweis gestellt hat. So bot es sich gerade als Europaschule an, die Horizonte der Schüler*innen weiterhin auszubauen, indem man am Wandertag eine Grenzerfahrung der Superlativen kreierte:

Eine Reise nach Luxemburg in das Museum für zeitgenössische Kunst ,Mudam‘ zum Thema „Post-Kapital – Kunst und Ökonomie im digitalen Zeitalter“.

Bereits die intensive Planung der Fahrt wurde in einer professionellen, wertschätzenden, respektvollen und zielorientierten Atmosphäre und einer differenzierten aber auch übergreifenden Teamarbeit (Frau Seebach/Frau Durst/ Herr Stojanovic: Landeskunde, Politik, deutsche Sprache, französische Sprache, Kunst, Musik, Organisation, zeitgenössische Kunst) vorgenommen.

Die Schüler*innen durften auf dieser höchst erfahrungsreichen Exkursion mit Hilfe der Französischlehrerin und Landeskennerin Frau Durst, ihrem kunsterfahrenen Musiklehrer Herr Stojanovic und Frau Seebach ihrer Theater-, Deutsch- und Kunstlehrerin die Landes- und Sprachgrenze überschreiten, indem sie sich in einer Umgebung und Sprache bewegten, die nicht für alle Schüler*innen bekannt war. Außerdem, so ergab eine Umfrage, hatten bisher noch sehr wenige der Schüler*innen die Gelegenheit, sich von einem Museum und dazu noch von einem zeitgenössischen von außen und innen berühren zu lassen. Und gerade das Musée d`Art Moderne ,Mudam‘ ist nicht nur für seine internationalen Exponate berühmt, sondern auch für das schon fast futuristische Gebäude:

Kein geringerer Architekt als leoh Ming Pei, einer der bedeutendsten Architekten der Gegenwart, der auch maßgeblich an Bauten wie der National Gallery of Art in New York, dem Neubau der Bank of China Tower in Hongkong, dem Ausstellungshaus in Berlin und dem Grand Louvre in Paris mitwirkte, hat den Plan für das imposante Gebäude entworfen.

Lisa Marie Reiland klärte im Vorfeld in Form eines Referates über den Architekten und das hochrenommierte Gebäude auf und weckte somit die Neugierde der Schüler*innen.

Am Wandertag konnte man sich nach einer entspannten Busfahrt davon überzeugen, dass das ‚Mudam‘ tatsächlich ein Ort ist, um pure Ästhetik zu genießen. Wie vielfältig und offen das Gebäude der Kunst für alle künstlerischen Disziplinen wie Skulptur, Malerei, Tanzperformance oder Videokunst ist, wurde den Schüler*innen spätestens während der einstündigen Führung klar, die in einer eindrucksvollen Tanzperformance mündetet, die selbst den größten Kunstkritiker unter den Schüler*innen verwundert über sich selbst zugeben ließ: „Das hat mir jetzt echt gefallen, davon hätte ich gerne mehr gesehen.“

Auch die Skulpturen aus der Renaissance, die leicht modernisiert und abgeändert mit dem 3D Drucker modelliert zur Schau gestellt wurden, weckten das Interesse der Schüler*innen. Als besonders ästhetisch wurde das Flugzeug in der Eingangshalle empfunden. Gebunden an Schläuchen, die an einen menschlichen Darm erinnern sollten, verwies dieses Exponat auf die mittlerweile starke Abhängigkeit des Menschen der Technik gegenüber.

Auf der Rückreise wurden auch Stimmen laut, die es als besonders erfahrungsreich und überraschend positiv empfanden, dass sie einmal etwas „Andersartiges“ als das Gewohnte erleben durften.

Verständlicherweise und gemäß der Tradition moderner-avantgardistischer Kunst, die im 18. Jahrhundert ihren Ursprung fand, wurden nicht alle Exponate im ‚Mudam‘ von den Schüler*innen als „Kunst“ empfunden. Und somit ließ dieses für viele einmalige Erlebnis noch Wochen später Fragen offen und bot die Grundlage hitziger Gespräche und Diskussionen darüber, was zeitgenössische Kunst soll, kann oder will. 

„Vielleicht will, kann und soll sie genau das – Kommunikation und Diskussion schaffen“, so die Antwort der Initiatorin Angela Seebach, „Diskussion und Kommunikation durch Konfrontation sind natürliche Bestandteile der modernen Kunst wie auch die der demokratischen Bildung, sie gehören dazu, müssen sogar sein, sie sind ein Teil dessen, was ihren Wert ausmacht, um einen steten Austausch mit sich selbst und seiner Welt, eine kontinuierliche Weiterentwicklung und das Hinauswachsen über sich selbst in einer Gesellschaft sicherzustellen.“

Die Aktion fand im Rahmen des europäischen Projektes "Leader" statt, dass die Zusammenarbeit über Grenzen hinweg in unserer Region unterstützt.

Am 06.10.21 haben wir von der Realschule plus Saarburg an einem deutsch-luxemburgischen Austausch mit fünf weiteren Schulen teilgenommen. Um 9:00Uhr ging es in Schoden am Sportplatz los. Dort lernten wir die Partner von den übrigen Schulen kennen und sind anschließend zum Kanuverleih gelaufen. Danach wurden wir in Kanus eingeteilt und sind losgefahren. Bei der Staufstufe Kanzem angekommen, mussten wir unsere Kanus aus dem Wasser tragen und haben etwas gegessen und getrunken. Nach der Stärkung haben wir uns mit unseren Kanus auf den Rückweg gemacht. Am Ziel angekommen,begaben wir uns gemeinsam auf den Weg zum Sportplatz. Dort angekommen, wartete leckeres Essen auf uns.

Nach einem erlebnisreichen Tag haben wir uns dann voneinander verabschiedet.

Lily und Jo-Emma

Wir gratulieren unserem Hausmeister Herrn Harald Erhard zum 25-jähriges Dienstjubiläum!

Schulleiter Klaus Paulus dankte im Namen der ganzen Schulgemeinschaft Herrn Erhard für seine langjährige, engagierte Arbeit.